小学3年生の漢字を段階的に練習できるプリントです。書き順をアニメーションで見て覚えたり、オリジナルプリントを作成することもできます。学ぶ漢字が増える時期に、くり返し練習しながら読み書きの力をしっかり育てていけます。
小学3年生の漢字は、机に向かう時間だけで完結しにくい学びです。同じ読みで形の違う漢字が増えるので、一字だけでなく熟語のかたまりで覚えると混ざりにくくなります。このように声・目・手を一緒に使う流れを入れると、覚える作業が単調になりにくくなります。
このカテゴリで育ちやすい力
このプリントは、小学3年生向けに、習う漢字を練習しながら、文章の中で使える語彙を増やすことを目的とした学習教材です。
小学3年生の漢字では、漢字の読み書き、語彙力のような力を一つずつ切り離すのではなく、複数の要素が重なりながら育っていきます。家庭では「何ができたか」だけでなく、「どこで考えたか」「どこで手が止まったか」を見ると、お子さまの今の理解がつかみやすくなります。
このカテゴリで意識したい目安として、
対象年齢:8〜9歳
身につく力:漢字の読み書き、語彙力
学年や年齢はあくまで目安なので、実際にはお子さまの理解の仕方に合わせて前後して問題ありません。
家庭で取り入れるときの見方
同じ読みで形の違う漢字が増えるので、一字だけでなく熟語のかたまりで覚えると混ざりにくくなります。
迷った字は、その字を使った言葉を1つ言ってもらうと意味と結びつきます。
一度に多く進めるより、前回の字を思い出す時間を先に取る方が定着します。
小学3年生の漢字は、詰め込みすぎると手が止まりやすい学習でもあります。短時間で終えて、次回も同じ流れで始められるようにしておくと、家庭学習が安定しやすくなります。
保護者の方に意識してほしいこと
小学3年生の漢字では、「書けたか」だけで評価すると、子ども自身が何を手がかりにしているかが見えにくくなります。読めた、思い出せた、声に出して確かめられた、といった途中の変化も拾うことで、学習への抵抗感を抑えやすくなります。
小学3年生の漢字は、家庭の中で続けやすい形に整えることで、学習の手応えが出やすくなるカテゴリです。お子さまに合った量とペースで、無理のない継続を意識してみてください。