家庭学習はいつから始める？無理なく始めるタイミングと考え方

家庭学習はいつから始める？

年中頃になると、幼児向けのワークや教材が目につくようになり、「そろそろ何か始めた方がいいのかな」と感じることがあります。周りの家庭が家庭学習を始めているという話を聞くと、特に気になってくる時期です。

ですが、家庭学習は早く始めることよりも、楽しく続けられることが大切です。

ここでは、家庭学習を始めるタイミングと、無理なく取り入れるコツを紹介します。

幼児期は「遊びの中の学び」が中心

小学校に入る前の時期は、遊びを通して多くのことを学ぶ時期です。積み木やブロック、お絵かきや工作、絵本の読み聞かせ、外遊びといった経験の中で、想像力・集中力・言葉の力など、学びの土台となる力が育っていきます。

そのため、幼児期の家庭学習は「机に向かう勉強」をたくさんする必要はありません（Hirsh-Pasek et al., 2009）。

まずは「学ぶことは楽しい」という気持ちを育てることが大切です。

年中〜年長くらいから少しずつ

多くの家庭で家庭学習を始めるのは、年中〜年長くらいが一つの目安です。

この頃になると、文字に興味を持つ、数を数えるのが楽しくなる、机に座って活動できるといった変化が見られることが多くなります。ひらがなの練習、簡単な数の問題、迷路や点つなぎなど、遊びに近いプリントから始めると、無理なく取り組みやすくなります。

大切なのは、短い時間でも楽しくできることです。

小学校に入ってからでも遅くない

「うちはまだ家庭学習をしていない…」という場合でも、心配する必要はありません。

家庭学習は小学校に入ってから始めても十分間に合います。

むしろ、小学校生活が始まると、宿題や学校で習った内容の復習など、自然と学習習慣を作りやすくなります。最初は10分程度のプリントや読書などから始めると、無理なく続けやすくなります。

「やらされる勉強」にしないことが大切

家庭学習を始めるときに気をつけたいのが、無理にやらせすぎないことです。

量が多すぎたり、難しすぎたりすると、勉強が嫌いになる、机に向かうこと自体が苦手になることもあります。家庭学習は少し簡単なくらいの内容・短い時間から始めるのがおすすめです。

「今日もできたね」 「頑張ったね」

と声をかけながら進めることで、学ぶことへの前向きな気持ちが育ちます（Deci & Ryan, 1985）。

家庭学習は「習慣づくり」

家庭学習で一番大切なのは、難しい問題を解くことよりも学習習慣を作ることです。

毎日少しずつでも机に向かう、本を読む、プリントを1枚やるという経験を積み重ねることで、自然と学習のリズムが身についていきます。

この習慣は、学年が上がってからも大きな力になります。

子どものペースを大切に

家庭学習には、「この年齢から必ず始めるべき」という決まりはありません。

大切なのは、子どもの興味やペースに合わせることです。

文字に興味が出てきた、数を数えるのが好き、プリントをやりたがるといったタイミングが、家庭学習を始めるよいきっかけになります。

焦らず、少しずつ取り入れながら、楽しく学ぶ習慣を作っていけるといいですね。

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参考文献

• Hirsh-Pasek, K., Golinkoff, R. M., Berk, L. E., & Singer, D. G. (2009). A Mandate for Playful Learning in Preschool: Presenting the Evidence. New York: Oxford University Press.
• Sylva, K., Melhuish, E., Sammons, P., Siraj-Blatchford, I., & Taggart, B. (2004). The Effective Provision of Pre-School Education (EPPE) Project: Final Report. London: DfES/Institute of Education.
• Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum Press.